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适合青少年的娱乐活动方案（精选7篇）

　为了确保活动扎实开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的适合青少年的娱乐活动方案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

适合青少年的娱乐活动方案1

　一、活动宗旨

　以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。

　二、参加对象

　本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

　三、活动组织

　各区县假期工作办公室要动员学校、街道社区做好组织发动工作，中小学校可以班级为单位组织读书小组，街道社区可以居民小区或楼组为单位组织读书活动，中小学生也可自行组织读书小队或以个人名义参加活动。除去年已组建的读书小组外，今年由学校、街道社区组织的读书小组及联系人、****请于7月10日前告知活动组委会。（上海市新闻出版局团委地址：绍兴路5号，邮编：xx20，或登入青少年读书网进行申报。联系人：

　四、活动时间与内容安排

　1．网上荐书（6月10日—6月20日）

　在新闻出版总署“xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会公布百余种青少年优秀读物。

　2．选书（6月20日—7月10日）

　针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。

　3．赠书（7月10日—7月20日）

　“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

　4．读书（7月1日—8月31日）

　本市中小学校和街道乡镇组织学生围绕“30本中小学生最喜爱的书籍”，从中选出1-2本精读。

　5．导读

　（1）现场导读（7月—9月）。市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室在xx上海书展期间邀请著名儿童文学作家做主题讲座、举办阅读情景剧展演、经典诵读等导读活动。

　（2）网上导读（7月25—8月25日）。市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级教师、有关教育专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上导读。

　6．评书（7月20日—9月20日）

　参与本次活动的学生选择相关书目作评析、心得，书评字数在500—1000字左右。

　（1）书面提交。9月1日至10日，以学校、读书小组等为单位进行征稿并于9月20日前将稿件送交组委会。

　（2）网络提交。8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开辟“绿色悦读”活动频道，在线进行读书心得交流。

　五、活动总结和颁奖（10月中旬）

　设优秀书评奖30篇、优秀组织奖10名及若干名入围奖，届时将组织有关专家、评委对提交的书评分小学、初中和高中组进行评比。根据专家评分评选出30篇优秀书评。对参加本次活动投稿数量较多，获奖书评较多的前10名学校或街道的组织者授予优秀组织奖。

适合青少年的娱乐活动方案2

　一、活动的主题：

　体验、创造、成长

　二、活动的宗旨：

　坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。

　三、活动的组织机构(初中部)：

　组委会主任：郑炽钦

　组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎

　秘书长：黄涛

　委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳

　四、活动时间：

　第10周—第13周

　第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。

　五、活动说明：

　1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动

　2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。

　3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。

　每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

　根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。

　4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)

　5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

　6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。

　7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

　六、活动要求:

　1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

　2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。

　3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。

　4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。

　七、活动内容

　1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)

　2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)

　3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。

　4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)

　各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

　让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

适合青少年的娱乐活动方案3

　一、指导思想

　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

　二、活动时间

　20xx年12月——20xx年1月

　三、活动对象

　全校师生

　四、活动主题

　体验、创新、成长

　五、活动内容

　(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处

　(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：

　1.参赛作品统一用8开纸大小。

　2.作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

　3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。

　截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。

　评奖要求：作品要具备

　(1)想象力

　(2)科学性

　(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)

　(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。

　(三)七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生

　比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。

　比赛时间：20xx年1月8日

　六、活动成果展示

　活动完成后，活动的作品和活动将给予展出。

　七、活动要求

　1.时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段;1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。

　2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。

　3.活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

　4.有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

适合青少年的娱乐活动方案4

　青少年选定科技活动课题之后，就要周密计划如何实施，这就是活动方案的设计和实施。活动方案的设计和实施包括确定活动目的、活动内容、活动方法、活动程序、活动器材、活动场所等和活动的具体操作。

　一、 科技活动的目的和内容：

　一般是验证科学知识、探索科学知识和总结科学规律。

　科技活动的核心是确定活动方法，包括一系列思维活动和实践活动的方法，即活动所采用的途径、手段、工具和方式的总和。生理学家巴甫洛夫说过："科学是随着研究方法所获得的成就前进的。"可见，方法是科学研究成功的必要条件。

　二、常见的科技活动的方法：

　1、观察法：

　观察法是指通过有目的、有选择地观察获取科学事实的自然信息的活动方法。科学的观察不仅仅是感觉和观看，而是有目的、有选择，并能与思维相结合的观察。只有当观察的目的明确，选择的对象准确，才会使观察的注意力更加集中，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。例如，对于生态考察、动物行为观察的活动常采用观察法。

　2、实验法：

　实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。和观察法相比，实验法能够简化和纯化复杂的自然现象或自然过程，使事物的本质特征从众多非本质特征的背景中显现出来。实验法能使在自然条件下不易观察到的现象通过人为控制和引发反复再现，使事物的本质特征得到强化。所以，实验法成为人类科学研究的主要方式。例如，要防治杨尺蠖（一种为害杨树的昆虫），就要了解它的生活史，而在自然环境中观察它的生活史很困难（杨树很高，难以上树观察）。采用实验法在实验室里人工饲养杨尺蠖，全面了解它的生活史，就能为防治杨尺蠖寻找突破口。

　3、调查法：

　调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。在实际运用中调查法包括实地调查和文献调查两类。采用调查法也要讲究方法，例如，在进行生物科技、农业科技、环境科技活动时，由于自然现象复杂、人的精力有限等原因，不可能全部实地调查，常常采取从总体中抽取部分对象进行调查的抽样法。作为实地调查的补充，采用文献调查可以事半功倍地从历史上、从发展上、从全貌上更加深入地了解调查事物的本质，从而总结出一定的科学规律。

　在具体设计某项科技活动方案时，常常需要选用各种方法，但无论采用何种方法，都应广开思路，独辟蹊径，这是由科技活动的核心是创造性的特点所决定的。例如，奥地利传教士孟德尔在研究豌豆相对形状的遗传规律时，摒弃了传统的生物科学研究方法，史无前例的采用数理统计的方法，在大量实验和观察的基础上，总结出生物遗传的分离规律和自由组合规律，开创了现代遗传学科。再例如,卓有成就的物理学家洛伦兹就因为没有摆脱牛顿的"绝对时间"和"静止以太"的观念,始终徘徊在相对论的大门之外。而当爱因斯坦打破旧理论的束缚之后，就取得了划时代的科学成就。可见，创新性在科技活动中极为重要。

　在按计划实施活动方案的过程中，要重视观察、实验和调查结果的记录，还要根据情况修正甚至重新制定方案，直至活动取得相应的成果。

适合青少年的娱乐活动方案5

　一、 指导思想：

　为激发学生从小爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长，提高全体学生的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，引领全体学生接近科学、走进科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学，养成科学、文明、健康的生活方式，丰富校园文化建设，同时根据娄星区第三届青少年科技创新大赛暨湖南省第三十四届青少年科技创新大赛的相关部署，学校决定开展第三届校园科普节活动。

　二、 活动主题：

　放飞梦想，创造未来

　三、 活动时间：

　2月25日——3月8日

　四、 活动内容：

　1、 科普知识宣传：

　（1） 国旗下讲话。（以科普节开幕为主题）

　（2） 观看科普知识图展。

　（3） 各班出好一期专题黑板报。（3月底组织评比）

　（4） 各班举行一次以科普为主题的班队活动。

　2、 科学幻想绘画比赛：

　通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

　作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格表现，规格为4开的纸质或其它材料。

　参加年级：一至六年级，每班两幅科学幻想画。（3月4日前送交学校教导处）

　3、 科技手抄报比赛：

　内容及要求：手抄报内容以科学知识为主，健康向上。报面设计美观大方，布局合理。

　参加年级：三至六年级，每班两幅科技手抄报。

　4、 科技小发明评比：

　内容及要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。有了好的“设想”，也可以把它写下来，但都不得剽窃或抄袭。

　参加年级：三至六年级，每班一到二件作品。（3月4日前送交学校教导处）

　五、 总结表彰：

　1、 按作品数1:2:3的比例表彰“优秀科幻画”、“优秀科技手抄报”、“优秀小发明”。

　2、 获奖作者可参加第三届“榜样在我身边”活动中的“创造之星”评选。

适合青少年的娱乐活动方案6

　一、指导思想

　根据运河区“关于举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：

　二、活动主题

　体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境

　三、组织机构

　成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。

　1、组委会主任：

　副主任：

　成员：

　2、科技创新小组

　科技辅导员成员：

　四、活动内容

　1、科普宣传活动

　(1)在校园网站开办科技专题专栏

　负责人：

　要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。

　(2)科技节主题黑板报评比

　负责人：

　要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的'激情。

　(3)组织学生收看与科普知识相关的视频节目

　负责人：杨兰广

　要求：可以从中央10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。

　2、科技培训

　(1)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。

　人员：庞杰老师、杨宝平老师

　(2)积极参加第二届航模培训。

　人员：庞杰老师及学生

　(3)积极参加青少年科学DV技术培训。

　人员：于海龙

　3、科技竞赛与评比

　(1)现场科学幻想画竞赛

　负责人：张顺利老师、王文妍老师

　要求：选派5名选手(14周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cmx38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。

　(2)发明创造评比

　负责人：庞杰老师、杨宝平老师

　要求：选送2件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。

　(3)科技辅导员论坛

　负责人：庞杰老师

　制作一件科教创新作品参加评比。

　(4)科技节专题网站评比

　科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。

　4、科技节成果展示

　一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋，发到学校网站上。

　二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、、数据等。

　五、活动要求

　1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。

　3、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。

　六、活动时间

　20xx年11月10日—12月10日

　七、活动实施

　1、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。

　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。

　3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。

　4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。

　5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。

　6、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。

　7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。

　8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

　八、奖项设置与评选

　(一)优秀组织奖

　按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。

　(二)个人单项奖

　视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。

　备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。

适合青少年的娱乐活动方案7

　为推动青少年摄影教育开展，提高青少年的摄影技术、创造力和审美能力，搭建一个青少年摄影爱好者展示和交流的平台，山东省青少年科技活动中心、山东省青少年科技辅导员协会联合山东省中国旅行社组织“光影记忆——青少年摄影大赛”，并于即日起至今年5月中旬之前面向全省青少年征稿，具体要求如下：

　一、大赛主题

　本次大赛以“光影记忆、美丽人生、和谐世界”为主题。祖国风貌、历史变化、人文风情、生活场景和非凡事件，一直是摄影纪录的重点。大赛主张广大青少年朋友用摄影记录的方式，留存一段美好的记忆，增强广大青少年的摄影认知和创造力，普及中、小学生的摄影教育与交流，推动摄影的积极传播效用，让更多的青少年参加者通过摄影作品全面体验国家的成长历程和不同时代的伟大奇迹。

　二、主办单位 ：

　山东省青少年科技活动中心

　山东省青少年科技辅导员协会

　山东省中国旅行社

　承办单位：

　三、大赛顾问

　徐建平 山东省青少年科技活动中心主任

　金 俊 《大众摄影》编辑部主任、《大众dv》执行=主编

　苏 葵 教授、著名散文家、中国作协会员

　孙墨龙 山东影视制作中心摄影师

　樊龙智 《户外》杂志资深编辑

　刘东涛 副教授、济南大学摄影系主任

　史常景 欧帆文教基金会中国首席代表

　四、大赛指导

　五、支持媒体

　六、作品要求

　作者应提供xx年内拍摄的作品，主题鲜明、立意新颖、兼具思想性与艺术性。数码作品须邮寄光盘或通过电子邮件提交（不收电子合成片），采用jpg格式，文件不小于2mb; 传统胶片作品须交不小于8寸样片和原底。

　七、参赛办法

　凡全省青少年摄影爱好者均可参加，每人限报送单幅二幅或组照一组（不超过四幅），填写《“光影记忆——青少年摄影大赛”报名表》（可登陆网站下载），连同参赛作品或样片提交至大赛组委会。参赛作品不得发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等法律问题，由此引发的一切法律问题由作者承担。主办单位有权对所有投稿摄影作品编辑、出版、展览及使用，凡参赛者均视为同意上述规则。投稿办法如下：

　1、数码照片（电子文本）可以登录大赛网站 (xx)活动专区在线上传；

　2、相纸照片连同参赛报名表可邮寄至：山东省济南市千佛山东二路七号华侨会馆204房间，邮编：250002，联系人刘老师，联系电话：xx。请在信封正面注明“摄影作品投稿”字样。

　3、本次活动不收费、不退稿。

　4、截稿日期：xx年5月17日

　八、奖项设置

　大赛设特别奖一名、金奖一名、银奖五名、铜奖十名，最佳瞬间奖二名，最佳构图奖二名，最佳色彩奖二名，优秀奖若干名；各奖品均为国内外旅游产品。

　凡获得优秀奖以上奖项的作者，可申请加入中国青少年摄影联合会，并优先获邀参加摄影培训、采风及国际摄影交流活动。

　九、作品评审

　为使本次大赛能够公正反映我省青少年整体摄影水平，届时将聘请国内外著名摄影专家、摄影记者、组成评委会对参赛作品进行评眩xx年6月初评审开始， xx年6月底颁奖。

　十、展出方式

　参赛获奖作品代表作由大赛组委会收藏。部分获奖作品将由主办单位、大赛组委会连袂向《大众摄影》杂志以及全国摄影大赛推荐。参赛获奖作品结集出版，并馈赠海外知名学府、文化组织。获奖作品在全国的校园、校外活动场所、城市展览馆举办巡展，推荐参加国际、国内摄影节主题展览。

　为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的冬令营创意活动策划方案，欢迎大家分享。

冬令营创意活动策划方案1

　针对当前留守儿童成长过程中的情感和心理的缺失与小学生智力开发不足等现象，为了让学生度过一个有意义、有价值的寒假，经平明中心小学领导班子研究决定，报教育局批准，特举办20__________年度平明中心小学冬令营活动。让学生在封闭的环境中，以多元化的形式引导和培养学生：乐观自信、勇于探索、创造性思考、人际沟通、问题解决、团队合作等多方面，帮助孩子养成良好的行为习惯，从现在开始!储备现在，赢得未来!

　招生对象：_______________在校的优秀小学生。

　冬令营时间：20__________年1月17日-1月22日 (6天)

　冬令营地点：______________________________小学寄宿班(学习、娱乐、活动、住宿、全天候管理)

　课程指向：

　教会孩子学习的方法——八类孩子所适合的学习方法;

　教会孩子思考的方法——六种角色的思维方法;

　教孩子懂得理解关爱父母——情感强化训练;

　教孩子如何克服磨蹭——时间意识专项训练;

　教孩子如何与同学处好关系——团队拓展训练;

　教孩子语言表达能力迅速提高——语言拓展训练 ;

　教孩子学会敬畏生命——生命教育;

　教孩子学会规划人生——目标管理;

　带孩子亲历成败风波——行动力训练;

　让孩子学会自我激励——竞争力训练;

　让孩子学会控制大局——团队领导力训练;

　报名方式：

　(1)报名时间：

　20__________年元月10日——16日

　上午8：00——11：00

　(3)报名地点：______________________________小学寄宿班

　电话：___________________________________ 联系人：_______________

　营区条件：

　1、就餐标准。配备专职厨师制订每日食谱，安排营员在清洁干净的学生食堂统一就餐，每人标准如下：

　早餐——

　中餐——

　晚餐——

　2、居住环境：十铺一室学生公寓，热水供应、院内有卫生间，起居方便，整洁干净。枕头、被褥等用品由营员自带。

　3、 安全措施：

　(1)封闭式管理，工作人员配备齐全，保安系统健全;

　(2)校内有保安人员保障校园安全。

　4、学生需自备物品：

　(1)换洗服装、洗漱用品、水杯等生活用品;

　(2)适当的零用钱。

　冬令营活动小组安排：

　四年级组：30人

　五年级组：30人

　六年级组：30人

　冬令营活动安排表(略)。

冬令营创意活动策划方案2

　小孩子的生活有时候会很单调，尤其是寒暑假的时候，让他去参加个冬令营活动也是个不错的选择，可以培养下兴趣爱好，也能出去独立一下，下面是由资料站为您准备的小学冬令营活动方案，希望这些对您有所帮助!

　为了丰富全市中、小学生寒假生活，激发其"学科学、爱科学、用科学"的热情，开拓视野、培养其创造精神、参与意识，在寓教于乐的同时增知益智、娱乐身心，让全市青少年在享受科技带来乐趣的同时，树立爱祖国、爱家乡的美好情感，__________科学宫举办以"科海漫游，数学探秘"为主题的科普冬令营活动。

　一、活动内容：

　1、开展"领略奇妙科学、共享美好未来"科普艺术绘画大赛活动

　此活动培养青少年从小爱家乡、学科学、建沈阳的意识和创新精神，实现科学与艺术完美结合。大赛的获奖的绘画作品将有机会制成陶瓷壁画，镶制在沈阳科学宫科普艺术壁画墙上，长期展示。

　作品围绕"领略奇妙科学、共享美好未来"活动主题，以科学技术、社会发展、人民生活、生态环境、城市建设、宇宙太空、未来世界等内容进行创作绘画。

　投稿时间：20__________年12月26日-20__________年2月28日，颁奖和画墙揭幕仪式，将在20__________年5月举行。

　投稿方式：可以以学校、区县(市)教育局、青少年宫为单位集体投稿，也可以个人投稿。

　投稿地点：沈阳科学宫 302办公室 展教部

　联系电话：________________________________________

　2、青少年科普"小展品"设计与制作系列讲座

　此讲座旨在提高青少年的创新思维、动手动脑能力，传授科普"小展品"的创意及制作方法，使课堂教育与课外实践的有效结合，互相补充。

　时间：20__________年1月22日(星期六)、29日(星期六);

　2月12日(星期六)、19日(星期六);

　上午：9：30

　地点：沈阳科学宫科普展示馆二层机器人足球展区

　3、"数学探秘"活动

　数学展厅的建成，标志着沈阳科学宫展品的展示水平又上了一个新的台阶。数学展厅共有展品30件(套)，有以下特点：

　展品涉及面广，涉及初等数学、高等数学、工程数学，以及与数学相关的画法几何、机械、逻辑等学科，还有古典的.数学问题;展品的创意和设计新，诸如歌德巴赫猜想、圆周等分、逻辑门等多项展品的创意在国内科技馆界尚属首创;展品的参与性和趣味性强，强调观众的参与性，把枯燥的数学数字、公式和数学现象，尽可能地用趣味性的方法表现出来;展品使抽象的数学理论容易被普通观众接受，对歌德巴赫猜想、四色定理等抽象的数学问题、数学原理，不追求推导其理论的证明过程，而强调对数学规律结果的验证，让普通观众都能理解其科学现象和科学规律，从而拉近了数学与普通人的距离。

　4、开展"漫游海底世界、探索海洋奥秘"影片观摩活动

　球幕**：沈阳科学宫推出一部美国大片《充满生机的海洋》，影片讲述有关海洋资源、海洋生命、海洋环境、地质演变，以及星球运动对海洋的影响等知识，包括丰富多样的海洋生物，硕大的鲸鱼、扑面而来的鱼群、翩翩起舞的水母、色彩斑斓的珊瑚，令你心驰神往。同时展示了人类征服海洋、搏击风浪、翱翔蓝天、俯瞰大地和潮汐的美景。

　动感**：最新引进的美国影片《宇宙探险》、国产影片《海底历险》，体验新的惊险、刺激的场面，再现高科技的享受。

　二、科普优惠活动：

　冬令营期间，开展科普优惠"套餐"活动：

　1、家庭套餐：

　凡两位家长和一位学生同时购买球幕**、动感**和科普展示全程门票，可享受八折优惠(学生科普展示门票5元/人，不打折);

　2、个人套餐：

　凡中、小学生个人购买球幕**、动感**两项门票者，可免费参观科普展示馆。

　三、活动时间:

　20__________年1月11日----2月28日

　四、****。

冬令营创意活动策划方案3

　一、活动名称

　西岗区第二届(20xx)国防教育军旅冬令营

　二、活动主题

　增强国防观念 体验军旅生活 提高综合素质

　三、活动目的

　本次活动意在通过对未成年人进行封闭式的军事技术与战术等训练和学习，参观爱国主义教育基地等途径，让学生身临其境，切实感受我国国防现代化建设的伟大成就、祖国山河的秀丽壮美和军营战士自强不息、孜孜以求的工作和学习精神，培养独生子女生活自理能力，养成良好的生活习惯、行为习惯，增强青少年对军人的感性认识，激发青少年爱国热情，强化国防观念，增强民族自尊心，提高学生的国防意识、爱国意识，增强学生的自尊、自强、自立能力，激励学生报效祖国的远大志向，使其从小树立正确的人生观、荣辱观、价值观和国防观。

　四、实施单位

　大连市西岗区教育局 辽宁省预备役高炮二师一团

　五、参与对象

　凡思想品德好、学习好、身体健康、无传染疾病的小学现4～6年级学生均可在本校报名。

　六、活动内容

　本活动营员由部队教官实施准军事化管理，按部队编制编组营、连、排、班。通过对营员进行封闭式军事训练和军事知识教育，参观爱国主义教育基地、红色旅游景点，一方面让学生身临其境，切实感受我国国防现代化建设所取得的伟大成就、祖国山河的美丽壮观。另一方面使青少年真切地经受三关考验：首闯生活关、苦战训练关、喜过情感关，切实提高广大青少年的国防意识、爱国精神，增强城乡学生的集体主义荣誉感和团结友爱精神，坚定理想信念，发扬爱国和关爱他人的精神。

　七、组织措施

　1、活动将采取军事训练+军事游戏+军事旅游的综合性模式，整个活动期间，有来自我区军事训练基地的专家严把安全质量关，并有来自武装系统的军事辅导员全程陪护和耐心讲授，让家长放心、让学生舒心，真正体验到艰苦并快乐的军营生活。

　2、活动期间将带领营员参观爱国主义景区，使他们充分了解中华民族曾有过的一段屈辱历史，增强其民族责任感，激发起为中华之崛起而奋发读书的信心和决心。

　3、本届军旅夏令营活动的营区设在旅顺正规部队训练基地，由部队教官实施准军事化管理，按部队编制编组营、连、排、班。

　4、本届军旅夏令营活动时间周期为3天，内容为全封闭式基本技能训练、战术训练、模拟射击、军营体验及参观独具国防特色的展馆、战争遗址等。

　5、军旅活动期间由教官及带队老师组成考评组，对营员进行综合考评，每日评分。

　6、出发时间：2月23日上午8：00整;出发地点：大连市奥林匹克广场五环雕塑下。

　八、活动日程

　2月23日行军拉练(3～5公里)、进驻基地，入营编班，分配房间，发放服装，营员与教官互相介绍，开营启动仪式，军营体验、基本技能训练、趣味游戏、学唱军歌、导弹模拟射击2月24日基本技能训练、参观英雄连队、熟悉枪械与模拟射击、野战行军演练2月25日基本技能训练、战术训练参观独具国防特色的展馆、战争遗址、集体合影，营员登车返家

　九、学生准备：

　1、住宿为营区营房，洗漱用品、鞋需要营员自带;

　2、学员要自导饮水杯，每天有饮用热水供应。

　3、每天安排出早操。

　4、每晚由活动办公室及各组团单位负责人、带团人员清点人数、查铺查哨。

　5、因不可抗拒因素造成无法实施的项目，由活动办公室另行安排。

　6、学生需带腰带一条。

　7、家长请于2月25日下午3：30左右在大连市奥林匹克广场南五四路道南接孩子。

　十、相关费用

　费用包括活动期间住宿标准营房费用、基地用餐费用、行程所列景点门票费用、参观游览车辆费用、全程领队陪护费用、培训费用、组织管理费用、往返路费、军训迷彩服、帽子、手套共计：240元。

　十一、活动时间

　周期为3天，时间：20__________年2月23日——20__________年2月25日。

　十二、报名方式

　本届军旅活动采取统一组织、自愿报名的方式，对象为我区小学现4、5、6年级学生，具有良好身体素质和吃苦耐劳精神的在校学生均可参加。由家长代孩子填写报名表，家长(或监护人)签名同意后，于1月15日16：00前上报孩子所在学校。各校要以校为单位将名单统一收齐后1月16日16：00前上报基础教育科。联系电话：83689403

冬令营创意活动策划方案4

　为落实培育和践行社会主义核心价值观要求，发挥基础教育领域立德树人的重要作用，弘扬中华民族传统文化，北京数字学校启动了20__________年网上冬令营活动。

　一、总体安排

　本次活动分为“国学诵读”、“挑战诗词”、“成语PK”、“分享年味”“科学探案”“看大片学英文”等六个版块，将传统文化融入活动中，寓教于乐，“让经典嵌在脑子里、融入血脉里，成为中华民族文化基因，不断传承下去”。

　活动时间：20__________年1月31日—2月28日

　参与活动方式：

　1.网站：访问北京数字学校网站，点击页面“冬令营活动”轮播图，进入冬令营活动专区参加活动。

　2.手机APP：访问北京数字学校网站，点击页面右上方导航条“移动数字学校”，扫描“北京数字学校”二维码，或直接点击二维码进行下载并安装，参与活动。

　评奖方式：根据参与情况评出优秀作品奖、区县和学校的优秀组织奖

　获奖公布：获奖结果将在活动网站上进行公布

　宣传途径：教委统一部署、教委微博平台、“首都教育”微信公众号、北京数字学校网站、微信公众账号(BDS5i活动)、新闻中心等媒体

　客服电话： 4008310001(按1转北京数字学校)

　二、活动内容

　(一)国学诵读

　吟咏诵读，衔华佩实，金声玉振，字字珠玑。稚儿勤诵读，音节更琅琅。

　诵读是我国传统语文教学的主要读书方法，是阅读教学的主要形式，熟读精思成诵，是我们学习、感受、体验、欣赏的达到全面深入理解文本的一种最简便的读书方式。

　“国学诵读”服务是北京市教委为深化教育领域综合改革，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，结合《北京市中小学语文学科教学改进意见》，推出的一项在线教育服务。

　“国学诵读”服务以符合当前移动互联网应用习惯和受中小学学生欢迎的移动终端+分享、评价模式为应用呈现形式;同时，通过歌华有线电视云平台，可实现移动终端与电视屏幕播放联动，营造诗情画意的服务体验。

　参加方式：学生可通过“国学诵读”手机或PC机客户端或歌华有线电视云主页，在“推荐篇目”中检索自己感兴趣的诗篇(目前，“国学诵读”收录了小学阶段语文课文的全部古诗词)，观摩教材的示范诵读(诵读音视频同时可以在电视机呈现)，观看完示范诵读之后可以开始自己的诵读，学生可选择保存、保存并分享或重读，保存后，作品将进入所在班级和全市相关诗篇的诵读列表并按成绩(点赞数)进行排行(也可选择分享到微信朋友圈)。学生还可通过“班级空间”和“诵读排行”中欣赏其他同学的诵读作品，并给以点赞。

　评分方式：按照点赞排名

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)

　注：“国学诵读”服务详细介绍和客户端下载、使用指南可访问北京数字学校网站，进入“国学诵读”页面查询，也可通过歌华有线数字电视主页“教育”栏目，进入“国学诵读”页面查询。内容参见“国学诵读”专题方案。

　(二)挑战诗词

　中华文学，博大精深，古诗词更是文学中的瑰宝。还记得我们所学的古诗词吗?看看你能背出多少古诗词。将上百首古诗词，采用游戏闯关的形式，让学生在游戏中理解和记住名师名句，引导学生、家长和社会共同关注传统文化，让经典嵌在脑子里、融入血脉里，成为中华民族文化基因，不断传承下去。

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别。

　评分方式：系统自动评分

　(三)成语PK

　在中华民族五千年的传统文化中，成语是汉语中的璀璨明珠，是中华民族语言的瑰宝。每一个成语背后都有一段传奇轶事、历史典故。

　将上百个成语，采用游戏闯关的形式，让学生在游戏中提升母语素养，通过这些历史成语去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别。

　评分方式：系统自动评分

　(四)分享年味

　--“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”

　--“二十三糖瓜儿粘，二十五磨豆腐，二十六炖大肉，二十八把面发，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭”

　以白家庄小学“年文化”课程导入，从迎春节(腊月二十三至腊月二十九)、除夕、初一到初五、正月十五等四个春节时间轴说起，讲述腊八蒜、包饺子、年夜饭、守夜、拜年、逛庙会、破五等老北京的年俗文化。

　开展线上线下相结合的“年俗地图探宝记”活动，腊八北海取冰，冰窖胡同等，跟随着微课中探宝队队长的一个个任务，去寻找老北京曾经的习俗吧。

　作品要求：可以拍一张春节全家福，拍拍我家特色年夜饭，晒晒过年的家内外装饰(福字、对联、窗花等)，聊聊家乡的特色习俗、服饰和饮食、节日里的老玩意、年俗地图探宝等。要求图文并茂，作品需为原创，契合主题，内容积极健康，语言通顺，文字不超过1000字。

　格式要求：可为单张，也可为系列(不超过10张)，每张应搭配不超过100字的文字介绍，单张大小不超过2M。

　作品评审方式：线上和线下相结合的评审方式

　组别：小低组(一二三年级)、小高组(四五六年级)、中学组和教师组四个组别

　承办单位：朝阳区白家庄小学

　(五)科学探案——探案漫画、探案故事

　科学探案，就是让学生化身“小侦探”，从兴趣出发，结合生活实际(如“一位自称是鸟类专家的人说，乌鸦是一种很典型的候鸟，你觉得他值得信任吗?”“一位老伯伯说他刚刚采摘的棉花被人偷走了，你能猜出来案件发生在何时吗?”)，运用数学、科学、信息技术及其他学科的科学知识探究案件真相，并在探究过程中学习新的科学知识和案件预防基本常识，增强安全自护意识，最终成长为有责任的小公民。

　参与活动方式：你可以用画笔绘制探案漫画，也可以用缜密的思维编写探案故事，让同学们跟着你的画面或故事来获得“科学探案”知识：人脸识别、心理测谎、足迹探查、指纹识别……如何保护和记录案发现场?案发现场调查员可以通过怎样的痕迹侦查，作案手法，从而分析出案件真相?

　漫画作品示例及格式要求：

　探案漫画，需要体现探案情节，让读者能看懂探案过程。

　三年级5班 袁宝儿 设计的“声波识别器”侦探利器

　三年级5班 袁宝儿

　“声波识别器”侦探利器

　三年级5班 袁宝儿 设计的“声波识别器”侦探利器

　格式要求：画在纸上或者电脑绘画均可，可为单张，也可为系列(不超过10张)，提交时，纸质版拍照上传，每张应搭配不超过100字的文字介绍，单张大小不超过2M。

　故事作品示例及要求：

　探案故事，需要创作探案故事的人物、故事情节、故事的起因，结果。让读者跟着故事的发展走近探案情节。

　格式要求：故事字数不限，情节吸引人。

　例：亨特欠了莫里亚蒂一万英镑十年不还，莫里亚蒂忍不住就杀了亨特。他为了销毁证据，把外衣脱了把刀扔了。之后自己有装成第一发现死者的人，引来了柯南和警察。警察找不到犯人想改天再处理案件，小学生雪莉站了出来，说通过指纹能此案，经验证后发现枪伤有莫里亚蒂的指纹，莫里亚蒂最终被抓。

　探案的迷局究竟是如何打开的呢?……

　作品评审方式：线上和线下相结合的评审方式

　承办单位：北京市海淀区中关村第二小学

　(六)看大片学英文

　观看经典英文视频片段，和同学一起PK，看谁在最短的时间内听出的单词多。

　评分方式：系统自动评分

　三、时间安排

　1、准备阶段(20__________年11-20__________年1月)

　主要包括活动方案的策划、网站开发、活动宣传等

　2、启动阶段(20__________年1月下旬)

　拟定于20__________年1月27日-29日某一天上午8:30点在朝阳区白家庄小学召开20__________年网上冬令营启动仪式，会期半天

　3、网上活动(20__________年1月31日-2月28日)

　面向全市中小学师生开通冬令营网站，活动正式开始

　4、总结阶段(20__________年3-4月)

　总结冬令营活动成果，表彰先进区县和学校、优秀个人

　北京市教育委员会

　20__________年1月23日

冬令营创意活动策划方案5

　智慧蓬外，西部高地;智慧教育名扬川中大地，智慧学子领跑五湖四海。应广大家长朋友的强烈要求，20__________年蓬外“趣味”冬令营应时而生。

　一、指导思想

　冬令营为校内国际冬令营，聘外教团队担当国际活动课程，选聘精英教师担当国内活动课程，选聘爱心妈妈精细服务，精选、开辟高端、独具特色的活动课程，挖掘、培育孩子的多种兴趣爱好，让孩子度过一个充满生命意义的寒假。

　冬令营以学生“文化宽厚善思好学”为基础，以“思维启迪言行智慧”为核心，以“能力全面高贵儒雅”为目标，致力培养能融入社会“金领”圈子的精英人才。

　二、组织机构

　组长：李雪琴(负责全面工作)

　副组长：黎容胜(负责总体宣传策划)

　蒋康(负责课程设置及具体人员安排)

　罗青松(负责教师队伍风气的评估和人员的选拔)

　卢辉(负责招生工作及家长服务)

　执行组长：赖文(负责活动的具体策划和实施)

　执行副组长：姚文芳(负责后勤物资保障)

　陈帅(负责具体的宣传工作)

　刘宁文(负责协助课程的设置)

　雷明(负责全面的督导工作)

　成员：各年段主任、班导老师、生活主管、校警队长、食堂团长、各部门职员(负责各部分分工工作的具体落实)

　三、七大特点

　1、夯实基础善思好学

　每日必修“海量阅读、魅力数学、五化英语、魅力艺体”，让孩子在享受快乐活动的同时，夯实基础，拓展视野，培养好学、会学、善思的习惯。

　2、足量运动身心健康

　啦啦操、滚铁环、打陀螺、障碍接力、穿越火线、人生电网、团队拓展、创编游戏等保证每天运动量，培养团队竞争。传统童年游戏，传承智慧与快乐。

　3、特色活动涵品养慧

　以“能力全面、高贵儒雅”为目标，精心挑选、开辟独特活动课程。高尔夫、车模比赛、真人CF大战、西餐文化、爱心糕点、美食烧烤、购物狂欢、科学试验、童年游戏、拓展活动、C语言编程等培养未来高层精英人才。

　4、精品活动锻造能力

　孩子不是缺少爱好，二是缺乏发掘。演讲与主持、交际舞、球类、花样跳绳、陶艺、春联书法、艺术手工、创意游戏等，在专家引领下快乐学习，激发潜能兴趣，促使能力全面发展，丰富幸福人生。

　5、**晚会购物狂欢

　每晚经典**赏析，既是真善美的视觉感受，又是心灵的教育提升。孩子们自主管理、常规习惯、课堂思维将换来“智慧成长币”，用它去享用美食烧烤、购买新年礼物。同时优化自律、善思、智慧的性格品质，拥有追求幸福的人生智慧。

　6、欢乐探秘幸福远足

　探秘侏罗纪公园，认知历史变迁，户外远足磨练意志，融合团队。

　7、名师齐备贴心服务

　学校配备最强的管理者阵容、精英学科教师、爱心生活妈妈。智慧启迪、追求时效、耐心辅导，全程、全员、全方位守护孩子的健康成长。

　四、组建方式

　1、时间：20__________年1月25日晚—20__________年2月3日下午

　2、收费标准：720元/生(含教材资料费、外教费、住宿、生活费和拓展训练费用)

　3、报名时间：20__________年1月5日—20__________年1月24日

　4、招收名额：200名(报满为止)。

　5、咨询电话：(卢老师)(赖老师)

　6、报名地点：蓬溪县外国语学校学生财务室

　7、招收对象：1—7年级学生。

　五、人员津贴

　1、按照最高标准配置，参营教师不参与学校其他事务。

　2、每个参营学生按照班导_____元，副班导_____元返给各班;校外参营则每生按_____元返给招生老师(必须是冬令营全款的学生才参与返款)。

　六、冬令营具体人员安排

　七、冬令营日程安排

　八、各板块具体工作要求

　其他：

　1、请宣传办在1.25日前设计制作出“高大上”的智慧币。

　2、请各板块负责人在1.25之前通过学校采购把所需物资筹备到位。

　蓬溪县外国语学校

　20__________年1月22日

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